参观完毕回到教室，我希望大家把自己的感受用视觉的方式表现出来。于是，便有了下面这块黑板。
最左边的问号是一个学生的感受，我在上面画了一个叉，有些粗暴，呵呵，不过这是我的感受。他们大多数人第一次接触当代艺术，整个参观过程充满困惑，困惑背后的一个重要原因就是他们有太多的问号，疑问集中于要在作品中寻找一个答案，一个类似给文章总结中心思想这样的思维方式局限了他们从个人的心绪出发去感受艺术品。当然，我还想告诉他们，不是所有挂在墙上的作品都是好的。
还有一些有意思的感受：
没有封闭的圆圈：模拟展览的路线，你从门口的一端出发，从另一端出来，出发点和原点似乎是一样的，但实际上圆圈并不是闭合的，观者已经发生了改变。
水滴：艺术创作的思维如同滴落的水滴，无法预测其发散的方向
1=∞：创作理念是1，而解读的方式则是无限的
颠倒的文字“水晶”：来源于曾经看到的一个艺术品的启发
画面左上是他们印象深刻的画廊的M型屋顶，最右边是学生描述自己这一下午的经历——经过漫长的路途，目的是一个未知的空间。
